5月25日至31日，副校（院）长张宏梅教授、MTA教育中心项目主任刘亦雪副教授、MTA导师邓屏副教授带领2025级MTA学生，赴江苏、安徽、浙江、上海等地开展为期7天的“文旅创新与可持续旅游”游学考察课程。团队先后走访了苏州同程总部、苏州林渡暖村、安吉鲁家村、新安江山水画廊、歙州农文旅集团、钱江源-百山祖国家公园候选区、杭州九溪十八涧与龙井村、杭州西湖、乌镇东栅、中共一大纪念馆等地。课程采用实地考察、座谈交流、专题讲座等形式，旨在创新旅游管理专业硕士（MTA）人才培养模式，拓宽学生行业视野，提升其在文旅融合、生态保护、数字化转型等领域的实践能力。
苏州同程及林渡暖村：探访数字文旅与乡村振兴实践
5月25日上午，师生走进同程集团，参观企业展厅，了解其业务布局、数字化运营与国际化发展成果。学院为同程集团联合创始人、同程控股CEO吴剑总裁颁发MTA行业导师续聘证书，校企双方共同为“校企合作基地”、“MTA专业实践基地”揭牌。吴剑分享了人工智能在文旅行业的应用实践与变革趋势，企业相关负责人解读了数字化时代的文旅人才能力标准。双方就行业趋势、职业发展等议题展开深入交流。
下午，师生前往林渡暖村实地调研，在讲师带领下走访手工工坊、主题书店、特色民宿等业态，了解村庄从普通村落到文旅网红目的地的转型历程。座谈中，企业负责人分享整村运营、业态规划、新老村民融合等实践经验，师生围绕商业运营、社区参与、可持续发展等问题展开热烈探讨。此次调研帮助学生全面认识在线旅游企业数字化转型与乡村文旅新业态发展逻辑，深化对文旅创新与可持续旅游的理解，为专业学习与课题研究积累了优质实践素材，也为学院深化产教融合、推进协同育人注入了新动力。
安吉鲁家村：探访“两山”理念的乡村实践
5月26日，师生赴浙江安吉鲁家村开展调研。安吉作为“绿水青山就是金山银山”理念的诞生地，其绿色发展实践具有重要示范意义，鲁家村正是这一理念落地生根的典型代表。团队参观了党员使命教育馆，了解村庄从贫困村蝶变为村集体资产2.9亿元的“全国乡村旅游重点村”的发展历程。座谈中，村主任裘丽琴详细介绍了鲁家村“公司+村+家庭农场”的经营模式及“三统三共”运营法则，分享了以产业融合带动村民共同富裕的核心经验。此次考察让学生对乡村旅游目的地管理、资源整合与多方利益联结机制有了更清晰的认识。
歙县新安江山水画廊与农文旅集团：调研生态补偿与县域文旅运营
5月27日上午，师生前往新安江山水画廊开展生态文旅专题调研。该景区是跨省流域生态补偿的全国样板，也是歙县践行“两山”理念的生动缩影，两岸“高山林、中山茶、低山果、水中鱼”的立体生态格局与徽派古村落交相辉映，尽显生态与人文交融之美。师生乘船考察九砂村、樟潭、绵潭等片区，重点调研景区生态治理与文旅融合创新实践。当地通过跨省生态补偿、退捕禁渔、岸线修复等措施保护生态，同时打造“江上游轮+岸上非遗”沉浸体验，推出光影夜游、枇杷采摘节等特色业态，实现生态优势向发展动能转化。
钱江源—百山祖国家公园候选区钱江源区：探究国家公园体制与社区参与
5月28日，师生前往钱江源—百山祖国家公园候选区钱江源区开展调研。团队与钱江源国家公园管理局座谈，深入了解集体林地地役权改革（该实践入选联合国“生物多样性100+全球特别推荐案例”）、“天空地”一体化智慧监测体系、生物多样性保护等创新经验，并参观数据中心。随后，师生实地考察了古田山自然教育路线、国家野外科学观测研究站与科普馆，现场学习生态监测工作与研学产品设计案例。最后，团队在苏庄镇唐头村与村书记进行深度访谈，围绕有机农业推广、生态环保改革及OECMs项目申报，探讨国家公园社区参与的基层实践。
莲花塘景区、丰盈坦村与龙门村：考察生态旅游与乡村振兴
5月29日，师生先后考察莲花塘景区、开化县丰盈坦村与龙门村。在莲花塘景区，大家沉浸式体验原生森林，感受生态旅游的开发模式。在丰盈坦村，村书记带领参观了留守儿童学堂和红色文化墙，村庄以文化人、用心护幼的做法令人印象深刻。在龙门村，团队了解了村庄以敬老爱老为底色、将祠堂改造为老年助餐场所的治理实践。一老一小双向守护，生动诠释了和美乡村建设的人文内涵。
杭州九溪十八涧、龙井村与西湖：解析城市公共景区治理模式
5月30日，师生沿“九溪十八涧—龙井村—西湖”路线开展调研，实地考察自然游憩空间、茶旅社区、城市公共景区三类典型场景。九溪十八涧以低密度开发、保留自然野趣、引导慢行游览为特色；龙井村依托茶文化，兼顾村落原真性与茶旅融合，走轻开发、可持续发展路径；西湖作为开放式世界文化景观遗产，以完善公共服务、精细化治理实现开放共享。通过实地考察，学生系统掌握了自然游憩空间营造、茶旅社区共生发展、世界遗产地开放治理三类差异化运营模式，深化了对文旅空间精细化管理与可持续发展的认知。
乌镇与中共一大纪念馆：研习古镇保护与红色文旅
5月31日上午，师生实地走访乌镇东栅。沿“江南百床馆—宏源泰染坊—江南木雕馆—茅盾故居”路线展开调研。穿行于水阁廊棚之间，东栅以河道水网、临水古建与街巷民居构成的完整游憩体系渐次展开。这里不搞网红布景，也不走过度商业开发的路子，而是守着修旧如旧的底色，留着水乡本来的模样、本地的业态、活着的民俗，自然而然地呈现出“活态传承、主客共享”的气质。通过实地调研，学生们深刻认识到原生风貌是古镇文旅的核心竞争力，系统掌握了本土业态延续与民俗文化活化的运营思路，切实学到了平衡商业开发与文化保护的可持续发展路径。
下午，师生来到上海中共一大纪念馆。在专业讲解员的带领下，师生们怀着崇敬之心认真参观展陈，结合珍贵实物、历史影像与原始资料，系统回顾了中共一大召开的历史背景与中国共产党诞生的伟大历程。从近代中国的艰辛探索，到革命先辈的信仰担当，这场穿越百年的实景学习，让全体师生接受了一次深刻的思想淬炼与精神洗礼，也让大家对红色文旅如何讲好革命故事、传递时代价值有了更真切的思考。
游学课程的顺利完成，标志着旅游学院在深化产教融合、推进专业学位研究生培养模式创新上迈出了坚实一步。未来，学院将继续深耕“理论精讲+实地调研+行业交流”三位一体的教学体系，持续引入优质行业资源，推动课堂与产业深度对接，努力培养更多具有全球视野、实践能力和创新精神的高层次文旅人才，为文旅产业高质量发展注入源源不断的育人动力。
供稿、供图：旅游研究院
