为了全面了解学生的英语基础和学习水平，旅游英语专业在旅游外语学院领导的大力支持下，通过两次测试，开展了2016级新生英语能力学情测试活动。
该学情调查活动经历方案设计、试题准备、具体操作、学情报告形成等环节，所有2016级学生和旅游英语全体教师参加，此项活动历时约一个月。测试主要包括两个部分：笔试和口试两个阶段开展。9月27日下午，举办了旅游英语新生的笔试，检测学生们的听、读、写、译等基本语言能力；10月12日下午，举办了旅游英语新生的口试考察，检测学生的口语表达能力。测试完毕之后，老师们对学生的成绩进行汇总、梳理、研究，并给出每项技能进行数据分析，最终形成针对本级新生总的学情调查，并提出相应的对策或措施。
此次学情分析和学情调查报告，首先可以帮助学生进行英语能力的自我诊断，寻找自身存在的缺点与不足，从而有利于学生在以后的学习过程中更有针对性、学习效果更佳；其次更有利于学院、专业部了解学生的英语水平，以便因材施教，开展有针对性的个性化教学。参与此次活动的师生都感觉收获满满，不仅了解自身、了解了学院、学校，也更明确了下一步继续努力的方向与途径。
（供稿：旅游外语学院）
