来源：中国文化报
标题：这个区的大中小学生都在学奉贤滚灯
作者：黄艺芹
锣鼓如炸雷劈开夜色，明灭的光影里，巨大的竹制滚灯在舞者的铁臂翻转间化作飞旋的银轮，灯体内的烛火却始终稳稳燃烧……从田间地头到盛大节日，有着700多年历史的国家级非遗代表性项目奉贤滚灯从来不会缺席。这一集舞蹈、杂耍、体育于一体的民俗表演，承载着奉贤百姓的情感与记忆，是当地重要的文化符号。
多年来，上海市奉贤区深入研究奉贤滚灯的历史、艺术特色和传承发展路径，在社区成立了奉贤滚灯培训基地，邀请资深滚灯艺人授课；奉贤区还与浙江省嘉兴市海盐县、浙江省杭州市余杭区、江苏省太仓市共同成立了“长三角四地滚灯联谊会”，每年定期举办交流演出；奉贤滚灯保护单位奉贤区柘林镇文化体育服务中心编撰了滚灯教材，将滚灯知识带入学校、企业及社区的文化活动中。
如今，在学校里，孩子们通过学习滚灯，不仅了解了家乡传统文化，还锻炼了身体和团队协作能力。“传统说的滚灯是大滚灯，一般由男子来演绎，注重力的展示。改良后的小滚灯小学生也能参与进来。”奉贤滚灯国家级非遗代表性传承人徐思燕说，2022年，他代表奉贤区滚灯协会为胡桥学校非遗滚灯传承示范基地揭牌，正式启动柘林镇所有学校奉贤滚灯操的推广工作。这是一套可以在大课间做的操，主要是考虑到滚灯表演需要跑、跳、转等一系列动作，滚灯操既强身健体又能培养学生对传统文化的兴趣。
另外，考虑到低年龄段的孩子在滚灯工艺制作和动作表演上的难度。在非遗进校园中，小学一二年级的孩子以认识滚灯为主，了解滚灯的历史以及传承过程；三四五年级的孩子进行小型滚灯的编扎教学。而到了初中，学校会请专业的非遗传承人进校，教学生用蔑竹片制作滚灯。在表演方面，小学生以小滚灯表演为主，初中生则开展中滚灯表演。奉贤滚灯区级传承人张鲁一还与大学合作，探索用高新技术材料制作滚灯，解决外出比赛、表演时大中型滚灯携带不便、运输成本高的问题。
上海旅游高等专科学校毗邻滚灯发源地柘林镇。2020年，学校将滚灯项目引进校园，2021年开设民族传统体育滚灯课程，2022年成立学生非遗传承社团。近年来，学校围绕滚灯的制作、展演、科研、合作交流，培养学生骨干200余人，通过传承人进课堂、展演指导及每周两次训练的形式，让青年学生深入接触滚灯文化并掌握表演技艺。
学校会展与经济管理学院党总支副书记陈莹介绍，依托文化创意与策划、会展专业优势，学校已连续举办4届非遗节，围绕滚灯的原真性保护、创造性转化与创新性发展等主题，开展非遗活态传承探索实践。在刚落幕的第四届非遗文化节上，师生借助AI技术创作的滚灯主题曲，为非遗注入了数字创新活力。
2024年，学校非遗传承社团参与共青团中央主办的中国华服周活动，队员化身奉贤滚灯历史文化讲解员，向中外观众分享滚灯的历史与地域特色。现场展示的精致滚灯文创产品及迷你滚灯制作体验，让外国友人直观感受中国文化的多彩魅力。
“当前奉贤滚灯面临传承人年龄偏长、数字化程度较低、社区参与积极性不高等问题，学校计划与柘林镇合作，聚焦奉贤滚灯传承困境，构建‘数字基因库—社区智造—职教反哺’三维体系，通过留存非遗项目数字档案、激活社区家庭单元参与衍生品共创、培养智能建模与版权运营复合型人才，探索非遗保护与现代职教融合的新路径。”会展与经济管理学院党总支书记杨芳透露。
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